新南向计划人才培育：邀世界走进来，让台湾走出去！

“台湾迈向2030年双语国家，培养更多双语人才是必然。教育部新南向‘人才培育计划’为优异的国际生培力、为在地生开拓国际观，也为台湾高教注入活水，创造多赢。”义守大学国际及两岸事务处长吴岱栖表示。

教育部“新南向人才培育”计划以“以人为本、双向交流、资源共享”为核心目标，自106年起补助各大学校院开办短期体验课程、高阶与重点产业人才培育班、东南亚语言及领域见实习等多元课程，特别提供东盟与南亚国家的优秀人才来台就读高等教育的机会，回国后成为两国人才与产业的重要链结，厚植与新南向国家友善社会资本。

教育部“新南向人才培育”有4个实施方向：“产业人才培育”、“拓展国际生源”、“培力新住民二代”，以及“强化国际链结”; 其中，“产业人才培育”聚焦台商国际布局，协助安排台湾学生前往南向国家的台湾企业见实习，了解南向国家产业，学成后将是台商布局东南亚市场的首选人才。

“培力新住民二代”则是为了提升新住民二代的文化认同，期能培育台湾布局东盟的原生世代人才。静宜大学西文系的郑同学，即在此案支持下，前往母亲原生国家越南的台商企业见实习，提前体验越南的职场文化与产业现况。除了对母国文化认同，出国的洗礼使她语言精进，勇于挑战国际工作，视野大不同。

最拔尖的国际研发菁英，台湾南向发展更给力

“强化国际链结”则有多项开创性的合作模式，其中“研发菁英人才专班”吸引南向国家的高等人才来台，针对我国或新南向国家重点产业进行科研合作，并规划学生毕业后的就业辅导、产学并进，为我国学术研究领域增添新能量。例如中山大学国际理学博士学位学程的印度籍学生Amit Kumar，在台学术表现佳，研究更获得ICSS 2020优秀奖项的肯定，促成我国与印度在智慧传感领域的研究合作。吴岱栖表示，研发菁英班两年来共执行15班、210人次参与，最精良拔尖的国际人才将为台湾南向发展带来助益。

图／义守大学国际及两岸事务处长吴岱栖。

近年大学积极推动“新南向计划”，打造国际化的学习环境，不仅国际生受惠，也提升本地生的竞争力。以“假日学校”短期文化体验、学术交流与大学参访课程来说，自106年起全国大学约有9000多位国际生来台参加，自然而然地营造校园多元交流、自主语言学习，更透过文化融合，创建宏观的国际视野，真正“邀世界走进来，让台湾走出去”。

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